小組合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用

——以“人民當(dāng)家作主”教學(xué)為例

打開文本圖片集

教育工作者在組織課堂的時(shí)候，要遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，為他們構(gòu)建開放、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在自由思考、與他人合作中習(xí)得知識(shí)，并形成自我創(chuàng)新能力。小組合作學(xué)習(xí)作為一種重要的教學(xué)模式，通過集合學(xué)生的智慧與力量，可以解決學(xué)生自我探究中的不足，同時(shí)有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。為此，文章基于《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，以“人民當(dāng)家作主”教學(xué)為例，提出小組合作學(xué)習(xí)模式在其中的應(yīng)用。（剩余5076字）