小組合作學習模式在中學道德與法治教學中的應用

——以“人民當家作主”教學為例

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教育工作者在組織課堂的時候，要遵循學生的發(fā)展規(guī)律，為他們構建開放、民主的學習環(huán)境，讓學生在自由思考、與他人合作中習得知識，并形成自我創(chuàng)新能力。小組合作學習作為一種重要的教學模式，通過集合學生的智慧與力量，可以解決學生自我探究中的不足，同時有效提升學生的學習效率與質(zhì)量。為此，文章基于《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》的要求，以“人民當家作主”教學為例，提出小組合作學習模式在其中的應用。（剩余5076字）