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高中地理課程知識點龐雜，具有較強的抽象性與邏輯性，對學生學習能力提出了更高的要求。為了促進學生理解與學習知識，在高中地理教學活動中，教師可以利用體驗感知教學法加強對理論知識的糅合與梳理，對大量抽象的知識內(nèi)容進行拓展，以此開闊學生思路，促進學生更好地理解高中地理學科相關知識的概念，提升學生地理學習效率。（剩余4558字）
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體驗感知教學法在高中地理教學中的運用
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