高中語文整本書閱讀教學

——以《紅樓夢》為例

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整本書閱讀是高中語文教學的重要構(gòu)成部分，旨在訓練學生獨立閱讀整本書，高效提煉整本書內(nèi)容并運用技能解決實際問題的能力。高中語文教材中對整本書教學有著專用的任務群、專題單元和教學目標。整本書閱讀不僅有助于提高學生的閱讀能力和思維能力，還能夠培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，促進學生語文相關(guān)能力的發(fā)展。基于此，本文以提升高中生語文整本書閱讀教學質(zhì)量為目標，從整本書導讀、精講、專題、活動、總結(jié)等維度出發(fā)，淺談高中語文教學中落實整本書閱讀教學的有效路徑。（剩余3993字）