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技術(shù)與教育融合的課堂教學(xué)

——高中信息技術(shù)課程“體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決問題的過程”的教學(xué)

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為了有效提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,并立足新課標(biāo)背景,滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求。在這個過程中,技術(shù)與教育融合被廣泛認(rèn)為是一種具有重要意義的動態(tài)教學(xué)方法:在學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的過程中,教師結(jié)合信息技術(shù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo),可以為信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變提供有力支持,進(jìn)而提升學(xué)生的關(guān)鍵素養(yǎng)和能力。(剩余4274字)

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