在高中英語閱讀中融入核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

——以Unit 1 Life Choice Lesson 1 Lifestyles為例

一、指導(dǎo)思想

在《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的指導(dǎo)下，本課程遵循六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。此外，本課程遵循建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，重視文化背景在學(xué)習(xí)過程中的作用。教師通過搭建支架，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，幫助他們建立認(rèn)知橋梁。整個(gè)教學(xué)過程關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與和自主探究，倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、合作和交流中逐步提高英語綜合應(yīng)用能力。（剩余4292字）