積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康課中的應(yīng)用

小學(xué)時(shí)期是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，對(duì)小學(xué)生的心理疏導(dǎo)將直接關(guān)系其之后的身心健康發(fā)展，所以教師有必要樹(shù)立正確的積極心理學(xué)理念，并以此為先導(dǎo)，制定符合學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)的教學(xué)方案，以更好地保障心理健康課程實(shí)施效果。基于此，本文主要圍繞積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康課中的應(yīng)用展開(kāi)論述，首先概述了積極心理學(xué)和小學(xué)心理健康課的相關(guān)內(nèi)容；其次分析了小學(xué)心理健康課應(yīng)用積極心理學(xué)的具體策略。（剩余4390字）