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在我國(guó)教育體系不斷革新的過程中，素質(zhì)教育逐漸成為教育發(fā)展的核心主題，隨之而來的便是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，這一理念旨在更好地適應(yīng)新時(shí)代對(duì)青少年全面發(fā)展的要求。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更重視學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)和歷史意識(shí)的形成，所以面對(duì)這一全新的教育要求，中學(xué)歷史教育也迎來了新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。（剩余4648字）
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基于歷史核心素養(yǎng)的初高中教學(xué)銜接策略
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