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大單元背景下的高中信息技術(shù)教學路徑

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在新的教學環(huán)境下，教學愈發(fā)注重實踐性，強調(diào)培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。因此，核心素養(yǎng)成為現(xiàn)代教學的核心任務(wù)，對于培養(yǎng)學生的綜合能力起到至關(guān)重要的指導作用，單元整體教學理念也應(yīng)運而生。相較于傳統(tǒng)的課時教學，單元教學更能確保核心素養(yǎng)教學目標的完整性，為學生能力的發(fā)展提供明確的方向。在這樣的教學模式下，學生可以更有目標、有方向地整合相關(guān)知識點。（剩余4502字）

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