基于高階思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題鏈教學(xué)

新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與探究能力，這也是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的本質(zhì)要求，而如何培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，提高學(xué)生的思維水平，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)。高階思維是一種高層次的認(rèn)知，指引著學(xué)生探究、實(shí)踐和思考。小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題鏈?zhǔn)且环N以核心主題為引導(dǎo)的問(wèn)題體系，由多個(gè)串聯(lián)的小問(wèn)題指引學(xué)生思考。因此，問(wèn)題鏈?zhǔn)菐椭W(xué)生深入思考探究的主要思維模式，能夠促使其由低階思維逐步轉(zhuǎn)化為高階思維。（剩余4864字）