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核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學實踐活動

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隨著教育理念的不斷更新和教學模式的不斷變革，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當今教育領(lǐng)域的熱門話題之一。在小學數(shù)學教育中，實踐活動作為一種重要的教學方法，正受到越來越多教育者的重視。因此，本文研究了核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學實踐活動，探討了該教學方法的優(yōu)勢和難點，以及開展實踐活動的策略和重要性。通過分析教學案例和理論支持發(fā)現(xiàn)了其具備培養(yǎng)學生主動學習意識等優(yōu)勢。（剩余4715字）

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