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情境教學法在小學體育教學中的應用

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強健的體魄不僅是提高學習質量的基礎，也是學生成長為社會主義合格接班人的基礎。因此，近年來無論是素質教育改革的深化，還是“雙減”政策的落地，都在強調體育教學工作的重要性，并針對體育課程如何進行系統(tǒng)性的改革做出指導。其中，情境教學法通過帶有目的性和情緒色彩的場景，使學生全情投入學習，增強課堂體驗，集中注意力，提高教學效果，其在小學體育教學中的應用具有適切性，從而在課程改革中備受推崇。（剩余4889字）

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