巧借幾何直觀?提升思維能力

——新課標(biāo)視域下幾何直觀素養(yǎng)培育的教學(xué)實(shí)踐與思考

新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，總目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生“三會(huì)”，并將“幾何直觀”作為“會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界”的中間目標(biāo)?！皶?huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界”要求學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他科目以及數(shù)學(xué)與真實(shí)生活之間的聯(lián)系。因此，從“圖形與幾何”上升到“幾何直觀”需要依托數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，如解決方法問(wèn)題用到的列表法、統(tǒng)計(jì)與概率中的統(tǒng)計(jì)圖表、綜合實(shí)踐中解決實(shí)際問(wèn)題的一些輔助圖形等。（剩余4273字）