小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略

新課程對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，在這種情況下，以往的教學(xué)模式逐漸表現(xiàn)出一些不足之處，其中比較突出的問題之一就是教學(xué)活動(dòng)僅以課時(shí)為組織單位，缺少對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體把握，容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)散點(diǎn)化、碎片化學(xué)習(xí)傾向。針對(duì)這一問題，教師需要選擇更加恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的缺陷?；诖耍髥卧虒W(xué)策略的重要性逐漸凸顯出來。（剩余4857字）