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詩歌是語文教學(xué)的重要資源之一,也是文化的重要載體之一,在語文教材中擁有一席之地。從小學(xué)到高中,教育的每一次越級都更進(jìn)一步地提升了對詩歌的關(guān)注與重視,教師在課堂教學(xué)中對詩歌的解讀和對詩歌教學(xué)的規(guī)劃也逐漸從淺層走向深層。而不論是現(xiàn)代詩歌還是古代詩歌,能被收錄進(jìn)教材的篇章都有著寶貴的藝術(shù)價(jià)值或文學(xué)價(jià)值,這些集中體現(xiàn)在語言、節(jié)奏、韻律和主題上的藝術(shù)價(jià)值與文學(xué)價(jià)值為學(xué)生多項(xiàng)素養(yǎng)的提升提供了不少的支持,但詩歌本身凝練的語言和隱晦的情感也對學(xué)生的感悟造成了阻礙,所以詩歌教學(xué)一直是語文教學(xué)的重難點(diǎn)。(剩余4724字)
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新課標(biāo)下高中語文詩歌教學(xué)路徑
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