高中語文項目式學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施

——以信息時代的語文生活單元為例

對于高中語文學(xué)科來說，在項目教學(xué)理念下，教師應(yīng)當(dāng)注重對新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面解讀，逐漸提煉出學(xué)科內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和學(xué)科教學(xué)特征，將學(xué)習(xí)目標(biāo)與項目式教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合。在這一過程中，教師應(yīng)構(gòu)建多元化的學(xué)科教學(xué)氛圍，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)高中語文知識時，以信息時代的語文生活單元為例進(jìn)行高中語文項目式學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施，建立健全系統(tǒng)化、全面化的知識體系，從而為將來語文知識學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的成長空間。（剩余4623字）