支架式教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐

隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)語文教學(xué)越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。閱讀作為小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，對學(xué)生的語文素養(yǎng)、思維能力和情感態(tài)度等方面都有著深遠(yuǎn)影響。因此，探索更加有效的閱讀教學(xué)模式，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量，成為當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)研究的重要課題。目前，不少學(xué)生在面對較難的閱讀材料時會感到吃力，缺乏足夠的閱讀能力和閱讀興趣，這既與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式有關(guān)，也與學(xué)生的閱讀環(huán)境和閱讀習(xí)慣有關(guān)。（剩余4672字）