“雙減”視野下指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

在教育改革的大環(huán)境下，“雙減”政策已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。所謂“雙減”，即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，目的在于為學(xué)生營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，掙脫應(yīng)試教育的束縛。但是，如何在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，確保他們的學(xué)習(xí)不受影響，甚至有所提升，這是教育界一個棘手的問題。（剩余4999字）