新課標下初中道德與法治教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑
自新課標提出以來，核心素養(yǎng)就一直是教育行業(yè)關注的重點和討論的熱點，如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是教師需要重點考量的問題。在新課標導向下，教師對教學活動的設計應當建立在滿足核心素養(yǎng)培養(yǎng)需要的基礎上，并盡可能地將對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透、融合到教學的全部環(huán)節(jié)，以便在教給學生更多課程知識的同時，完成對學生學科學習必需的正確價值觀、必備品格和關鍵能力的培養(yǎng)。（剩余4834字）