“雙減”背景下的小學低年級數(shù)學教學優(yōu)化策略

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2021年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”政策）出臺，為學生減負提供了明確指引。小學數(shù)學教學工作的開展的目的是培養(yǎng)學生的理性思維和創(chuàng)造能力，為了順應“雙減”政策的實施，教育理念出現(xiàn)了較大變化。站在教師的角度，必須落實教育改革工作，樹立以生為本的思想，通過教學方式方法的創(chuàng)新，讓學生輕裝上陣，一方面切實減輕學生的學習負擔，另一方面實現(xiàn)教學質量的持續(xù)提升。（剩余4390字）