“三貼近”引領(lǐng)低年級繪本閱讀德育路徑

《中小學(xué)德育工作指南（2017年版）》（以下簡稱《指南》）在“德育目標(biāo)的‘（二）學(xué)段目標(biāo)’”中提出小學(xué)低年級的德育目標(biāo)為：“教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國和人民；愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)；養(yǎng)成基本的文明行為；形成自信向上、誠實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)”，這為小學(xué)低年級德育教學(xué)的開展指明了方向?！吨改稀吩凇皩?shí)施途徑和要求”上提出“文化育人”，并提出以下要求：“提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時；推進(jìn)書香班級建設(shè)；向?qū)W生推薦書目，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性。（剩余4787字）