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從班級管理走向班級教育的實(shí)踐路徑

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為了更好地落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師在開展班級管理時要不斷地創(chuàng)新管理內(nèi)容，豐富管理形式，以促進(jìn)學(xué)生全面成長。高中階段是個體思想發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，加強(qiáng)對高中生的道德教育，可以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)出一種積極、健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度。對此，教師在班級管理中要關(guān)注學(xué)生的品行，深化德育管理理念，從班級管理走向班級教育。（剩余4942字）

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