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基于項目化學習的小學語文單元教學

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在新課改背景下，項目化學習是一種實用的教學手段，通過任務的形式推動知識向實際能力轉變，使學生在學習、理解和實際操作中獲得知識的交叉遷移和內(nèi)化。以單元教學為核心，項目式學習在互動場景、學生的認識發(fā)展以及創(chuàng)造性延伸等方面，打造了一個具有開放性、啟發(fā)性、協(xié)作性的教學模式，增強了教學成果的實效性，并且培養(yǎng)了學生的語言表達、邏輯思維和動手操作技能，從而使學生的語文核心素養(yǎng)得以全方位提高。（剩余4878字）

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