以生為本?減負(fù)增效

??——雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

在“雙減”背景下，教師要落實(shí)以生為本的理念，研究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減負(fù)增效的策略，切實(shí)把握數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)，構(gòu)建自然、生態(tài)、高效的課堂。教師要重視發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，將學(xué)生放在教育教學(xué)的核心位置，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、合作探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難、自我反思和勇于探索的科學(xué)精神。（剩余4969字）