指向核心素養(yǎng)的初中物理課堂引入情境創(chuàng)設(shè)

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《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，注重科學(xué)探究，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)真實問題情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷探索，提高分析問題、解決問題的實踐本領(lǐng)和科學(xué)思維能力，發(fā)展核心素養(yǎng)。新課標(biāo)優(yōu)化了課程設(shè)置，明確物理課程目標(biāo)要指向核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)要融入物理課程設(shè)計，以充分體現(xiàn)物理學(xué)科的育人價值。著名教育家陶行知先生講過：“興趣是最好的老師，它能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們不斷前進(jìn)。（剩余5003字）