立足兒童視角，培育數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)

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［摘  要］ 研究者以“統(tǒng)計與概率”的教學(xué)為例，通過指導(dǎo)學(xué)生加強數(shù)據(jù)收集能力、豐富數(shù)據(jù)整理方式和深化數(shù)據(jù)分析策略等，探索幫助學(xué)生形成數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的實施路徑。

［關(guān)鍵詞］ 兒童視角；數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)；統(tǒng)計與概率數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)是指學(xué)生在統(tǒng)計問題驅(qū)動的現(xiàn)實情境中，以概率和統(tǒng)計知識為工具、以統(tǒng)計思維為媒介、以數(shù)據(jù)交流為方式來培養(yǎng)的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（剩余2842字）