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小學數(shù)學教學中學生問題解決能力的培養(yǎng)策略探究

——以“分數(shù)乘法”為例

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【摘要】小學生擁有良好的問題解決能力，方能良好應對運算型、應用型等多種類型問題，并取得良好成績.小學數(shù)學教師應認識到培養(yǎng)學生問題解決能力的重要性，并采取相應策略.文章從三個層面展開論述了培養(yǎng)學生問題解決能力的意義，同時結(jié)合“分數(shù)乘法”的教學案例研究問題解決能力的培養(yǎng)策略，指出教師可通過豐富理論教學內(nèi)（剩余4449字）

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