核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析

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【摘要】文章以讓初中生通過(guò)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，形成會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品格與關(guān)鍵能力為目標(biāo)，以“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的策略，做出了密切聯(lián)系蘇科版初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容（剩余4953字）