核心素養(yǎng)背景下問題—互動(dòng)教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

【摘要】隨著新課改的不斷深入，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了當(dāng)下學(xué)生的需求，轉(zhuǎn)變單一、陳舊的教學(xué)模式，對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)非常重要，對(duì)此，教師通過問題—互動(dòng)教學(xué)模式能夠幫助高中生更好地掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，提升核心素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展.文章首先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了簡述，然后分析了（剩余5423字）