基于信息技術(shù)開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)的策略探究

【摘要】線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)融合的產(chǎn)物，是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的重要方向.小學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)符合小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，符合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)要求，具有教學(xué)推廣價(jià)值，因此研究基于信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)意義.開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重線(xiàn)上微（剩余5303字）