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【摘要】在目前的初中數(shù)學教學中,教師寓教于樂的觀念有整體的提高,推動了課堂教學的發(fā)展.文章提出教師應對課堂教學進行更深層次的研究,要掌握好課堂教學的中心方向,要以快樂為中心創(chuàng)造出一個有效的課堂氛圍,以提升學生的學習主動性,改變他們在課堂上的被動學習狀態(tài),再通過全面的創(chuàng)新與實踐挖掘課堂教學的亮點,加強(剩余4739字)
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快樂教學在初中數(shù)學教學中的應用
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