建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

【摘要】數(shù)學(xué)建模思想對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的順利開展具有重要意義，能夠提高整體教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).作為基本的教學(xué)思想，建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，能夠提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有助于數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展，提高課堂教學(xué)效率.文章主要闡述了建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義及有效應(yīng)用方案，（剩余5529字）