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分組分層合作教學在五年制高職數(shù)學高效課堂中的應(yīng)用研究

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【摘要】目前，針對高職數(shù)學教學，教師需要更加明確高等職業(yè)教育對于學生綜合發(fā)展的重要性.在現(xiàn)階段的高職數(shù)學教學過程中，教師應(yīng)當注重對學生的終身學習能力的培養(yǎng).高職數(shù)學教師只有進一步明確公共課程的重要性，才能推動高職教育的發(fā)展.因此，教師就需要基于現(xiàn)階段五年制高職數(shù)學課堂教學的特點開展分組分層合作教學，（剩余5587字）

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