核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)模塊化與體驗(yàn)式閱讀教學(xué)融合策略

【摘要】數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基石，初中生只有充分掌握數(shù)學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用方法，才能得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí).在過去的數(shù)學(xué)課堂上，知識(shí)講解與習(xí)題練習(xí)占據(jù)著絕大部分的教學(xué)時(shí)間，學(xué)生幾乎不會(huì)進(jìn)行獨(dú)立的數(shù)學(xué)閱讀，往往只是從教師口中獲取信息，導(dǎo)致其數(shù)學(xué)閱讀能力發(fā)展緩慢.新課改實(shí)施后，核心素養(yǎng)替代了原本的課程教學(xué)目（剩余5820字）