虛擬仿真實驗融入大學物理教學的探討

摘 要：大學物理是高等院校理工類專業(yè)學生的一門重要的公共基礎(chǔ)必修課。在“四新”建設(shè)背景下結(jié)合時代特點，文章探究了虛擬仿真實驗在大學物理教學中的應用，對大學物理教學方法及手段進行了創(chuàng)新改革。通過改革不僅使學生在創(chuàng)新應用能力和知識思維水平方面上得到了提升，同時也加強了教師自身的教學能力。

關(guān)鍵詞：大學物理教學；虛擬仿真實驗；“四新”建設(shè)；教學創(chuàng)新改革

中圖分類號：TB     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.21.089

0 引言

如今，大力推進“四新建設(shè)”（新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科）已成為各高校主動適應國家發(fā)展戰(zhàn)略、調(diào)整學科和專業(yè)布局、開展一流專業(yè)和一流課程建設(shè)、推動教學理念和教學方法改革的重要抓手，其研究和實踐已在全國普遍展開。（剩余4204字）