新工科背景下專業(yè)課思政教學(xué)實(shí)踐與探索

——以電工電子技術(shù)課程為例

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摘 要：本文以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)新工科思政教學(xué)的要求，針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從優(yōu)化課程內(nèi)容、挖掘課程思政元素、案例設(shè)計(jì)與實(shí)施等幾個(gè)維度，研究了電工電子技術(shù)課程的思政教學(xué)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了非常好的效果。 

關(guān)鍵詞：電工電子技術(shù)；思政元素挖掘；思政案例設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.21.068

0 引言

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義接班人的有效保障。（剩余2866字）