新時代高職院校專業(yè)課程教學設計的思考

——以物業(yè)經(jīng)營管理課程為例

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摘 要：文章以一線教師專業(yè)課程教學活動設計的實戰(zhàn)和經(jīng)驗總結為出發(fā)點，以高職現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)課程物業(yè)經(jīng)營管理為例，聚焦新時代+、OBE教育理念+PDCA循環(huán)、項目教學模式，對如何優(yōu)化高職院校專業(yè)課程教學活動設計、講好一堂課、守好一段渠、種好責任田進行思考探索并付諸于教學實踐，育人成效顯著，助力職業(yè)教育質(zhì)量提升。（剩余6076字）