“四史”融入馬克思主義基本原理課程的邏輯及意義

摘要：“四史”是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從弱逐步到強所走道路的經(jīng)驗總結(jié)，是屬于中華民族的精神財富。在召開黨的十八大之后，黨中央尤為重視從黨和國家發(fā)展史中吸取治國經(jīng)驗，在這基礎(chǔ)上結(jié)合國家發(fā)展實際提出民族復(fù)興設(shè)想?！皻v史是一面鏡子，同時也是最好的教科書”，這就把“四史”學(xué)習(xí)提升至戰(zhàn)略高度上?！恶R克思主義基本原理》課程是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分也是接觸馬克思主義的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將“四史”教育與馬克思主義基本原理課程相融合有助于豐富原理課課程內(nèi)容，“四史”教育也能為原理課提供更多更有效地素材，能幫助更好地實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)，為國家發(fā)展培育新時代青年。（剩余5625字）