MOOC+SPOC混合式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用

摘要：基于MOOC和SPOC平臺(tái)探索開展高等數(shù)學(xué)的混合式教學(xué)在當(dāng)前的疫情時(shí)代已成趨勢(shì)，立足傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教學(xué)的困境，發(fā)揮出MOOC+SPOC 混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)混合式教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相融合。探索MOOC+SPOC混合式教學(xué)模式需要在課前、課中、課后期間管理和考核管理中創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)要積極關(guān)注MOOC+SPOC混合式教學(xué)模式在師生方面、教學(xué)平臺(tái)方面及網(wǎng)絡(luò)技能方面的問題與挑戰(zhàn)，從而更好地打造和發(fā)揮出高效的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式，以進(jìn)一步提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（剩余6283字）