FBL教改項(xiàng)目在工程類高校課程體系建設(shè)中的應(yīng)用研究

——以《房屋建筑學(xué)》課程為例

摘要：與傳統(tǒng)的課堂不同，F(xiàn)BL教學(xué)法的特點(diǎn)是將教師和學(xué)生帶入具體的現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的實(shí)踐項(xiàng)目場(chǎng)地中，以項(xiàng)目、問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法；本研究根據(jù)FBL教學(xué)法以學(xué)生為主體，重視教師與學(xué)生的互動(dòng)性的教學(xué)方法引入到《房屋建筑學(xué)》的課堂教學(xué)中，通過(guò)對(duì)原有教學(xué)存在的問(wèn)題、FBL教學(xué)模式和方法以及FBL教學(xué)法對(duì)策與建議進(jìn)行研究，使得FBL教改項(xiàng)目在工程類高校課程體系建設(shè)中的應(yīng)用研究提供參考。（剩余5790字）