“雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究

——以“二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)”為例

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摘 要：“雙減”政策背景下，隨著新課程改革持續(xù)推進(jìn)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)已刻不容緩.從“雙減”政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的重要意義出發(fā)，圍繞二次函數(shù)圖象和性質(zhì)進(jìn)行研究，提出設(shè)計(jì)分層作業(yè)、趣味作業(yè)和合理控制作業(yè)量的方法，希望以此減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果.

關(guān)鍵詞：“雙減”政策；初中數(shù)學(xué)；作業(yè)（剩余3508字）