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基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中物理教學(xué)探索

——以“光現(xiàn)象”為例

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摘 要：學(xué)科核心素養(yǎng)明確了課程的內(nèi)涵，明晰了課程育人導(dǎo)向.在初中物理教學(xué)中，科學(xué)思維屬于核心素養(yǎng)目標之一，它深度揭示了初中物理課程的特點，是學(xué)生學(xué)習(xí)初中物理課程應(yīng)當(dāng)具備的必備品格和關(guān)鍵技能之一，是實現(xiàn)“教是為了不教”目標的重要基礎(chǔ).如何在初中物理教學(xué)中落實科學(xué)思維培養(yǎng)，需要教師改變傳統(tǒng)教學(xué)（剩余4054字）

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