初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化路徑探究

摘 要：數(shù)學(xué)作業(yè)不僅可以檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果，也可以有效鞏固基礎(chǔ)知識與基本技能，是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要載體，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力.“雙減”政策背景下，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，還要積極探索初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)優(yōu)化路徑，推動初中數(shù)學(xué)作業(yè)的多元化發(fā)展，有效（剩余4296字）