探趣田園， 快樂“童”行

——淺析生活教育在幼兒園農(nóng)耕園活動(dòng)中的體現(xiàn)

【摘要】“生活即教育”是陶行知先生提出的生活教育理念。他認(rèn)為幼兒的學(xué)習(xí)需要與環(huán)境互動(dòng)起來，幼兒才能得到主動(dòng)性的發(fā)展。學(xué)習(xí)的組織形式不應(yīng)該局限于課堂，帶幼兒去菜園、去農(nóng)田……在大自然中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓幼兒感受和了解生命。因此，整合我園特有資源，關(guān)注幼兒、尊重幼兒，教學(xué)做合一結(jié)合起來，設(shè)計(jì)種植活動(dòng)，構(gòu)建適合本園幼兒發(fā)展的農(nóng)耕活動(dòng)，對(duì)幼兒發(fā)展有特殊價(jià)值的農(nóng)耕園會(huì)營造出一種自然的風(fēng)采，讓孩子們感受到一種生機(jī)勃勃。（剩余5089字）