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摘要:針對軍隊(duì)院?!皩W(xué)為主體”的教育要求及當(dāng)下學(xué)情分析存在的視角單一、內(nèi)容狹窄、經(jīng)驗(yàn)主義盛行等問題,基于學(xué)情調(diào)查理論及院校學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo),對學(xué)員課前、課中、課后學(xué)情分析的內(nèi)容進(jìn)行了研究。設(shè)計了課前學(xué)情分析邏輯框架,結(jié)合教育理論和學(xué)員活動的特點(diǎn),建立了課中學(xué)法指導(dǎo),設(shè)計了教學(xué)活動與教學(xué)方法之間的形態(tài)學(xué)矩陣表、課后學(xué)情分析方式及調(diào)研內(nèi)容,研究可提高課程教學(xué)設(shè)計的精準(zhǔn)度,為培育新型軍事人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(剩余3897字)
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軍隊(duì)院校學(xué)情分析的內(nèi)容研究
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