BOPPPS新模式下醫(yī)學(xué)專業(yè)“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)

——以常微分方程為例

摘要：職業(yè)教育“課堂革命”作為高質(zhì)量發(fā)展意見的重要內(nèi)容，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措?；贐OPPPS教學(xué)新模式，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革。設(shè)計(jì)與醫(yī)學(xué)專業(yè)課相關(guān)、能體現(xiàn)高等數(shù)學(xué)知識在專業(yè)中應(yīng)用的教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)生將不同學(xué)科知識融會貫通的能力，匹配專業(yè)教學(xué)需求，并通過分析實(shí)驗(yàn)班和對照班的單元測試成績以及可量化的多維度評價，展示該新模式的合理性和優(yōu)越性。（剩余5391字）