基于雙創(chuàng)的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)建設(shè)探索

摘要：為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提升及推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新，本項(xiàng)目通過深入研究相關(guān)文獻(xiàn)和案例，參考了現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)模式，并結(jié)合醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，在平臺(tái)的建設(shè)過程中，主要注重實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范的制定和第二課堂的開展等。通過實(shí)施該平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到了有效激發(fā)，科研能力和實(shí)踐能力得到了提升，基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的建設(shè)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和推動(dòng)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的發(fā)展具有重要意義。（剩余5391字）