新工科背景下思維導圖在“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程中的應(yīng)用

摘要：“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”是高等院校工科土木工程專業(yè)開設(shè)的一門核心專業(yè)必修課。基于“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程中存在的符號、公式、假定多、記不住、理解難等特點，并結(jié)合學院學生基礎(chǔ)薄弱差、自主學習能力較差等實際情況，在新工科背景下開展“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”教學改革。以鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力章節(jié)為例，在其課程教學的三個不同階段融入思維導圖中，探索了思維導圖在鍛煉和提升學生的邏輯思維、構(gòu)建知識脈絡(luò)體系和培養(yǎng)學生自主學習能力中的應(yīng)用，充分調(diào)動學生學習的積極性，并在實踐中取得良好的教學成效。（剩余4030字）