基于微課的混合式教學(xué)模式在開放教育合同法教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：本項(xiàng)目首先完成理論研究階段的工作，之后進(jìn)入到調(diào)查分析階段，完成基于微課的混合式教學(xué)模式在法學(xué)教學(xué)中的實(shí)施分析。在此基礎(chǔ)上進(jìn)入模式構(gòu)建階段，設(shè)計(jì)基于微課的開放教育《合同法》混合式教學(xué)模式。最后，完成實(shí)踐分析階段和研究總結(jié)階段的工作，完成基于微課的開放教育《合同法》混合式教學(xué)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：微課；混合式教學(xué)；合同法教學(xué)

一、概念界定

（一）微課

微課是微型教學(xué)視頻課例的簡稱，它的時(shí)長較短，是以視頻為主要載體，集中講述一個(gè)完整知識點(diǎn)的微型課例 [1] 。（剩余5703字）