混合式教學(xué)模式下高職學(xué)前教育學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)

——以《幼兒園語言教育與活動指導(dǎo)》為例

摘  要：《幼兒園語言教育與活動指導(dǎo)》為“五大領(lǐng)域”教學(xué)法課程之一。本文以高職學(xué)前教育專業(yè)《幼兒園語言教育與活動指導(dǎo)》課程為例，首先分析了本門課程學(xué)生應(yīng)具備的教學(xué)技能；其次，針對高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能培養(yǎng)中的困境與不足，闡述了基于教學(xué)技能的混合式教學(xué)模式教學(xué)實(shí)踐，旨在通過開展線上線下混合式教學(xué)提高高職學(xué)前學(xué)生的教學(xué)技能水平。（剩余5989字）