數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與高職專業(yè)教育融合模式研究

摘要：在數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略背景下，社會需要的是具備過硬專業(yè)知識和較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀人才，高職院?？梢酝ㄟ^將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育進行融合來滿足社會對人才的需求。本文闡述了高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與定位，分析了數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與高職專業(yè)教育融合的重要意義，并探討了二者在教育理念、課程內(nèi)容、師資隊伍方面的融合，在此基礎(chǔ)上提出了通過更新教育理念，促進認知融合、構(gòu)建以“三大平臺”為基礎(chǔ)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障制度、構(gòu)建多層次的融合實踐平臺等路徑促進二者融合發(fā)展，以此為高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供幫助。（剩余5660字）